2013-CURSO DE PORTUGUÉS INTERMÉDIO. APLICACIÓN NA AULA.

Unidade 1. A gente faz o quê?

Contidos comunicativos

Expresion da afirmacion e negacion.

Expresion da posibilidade e imposibilidade.

Expresion da indefinicion e a duvida.

Marcar encontros.

Comprender informacions sobre o estado do tempo e suas consecuencias.

Facer previsions para o futuro.

Contidos gramaticais

Linguaxe -eco: - Está perto? - Está

Expresions do tempo e as horas: Que horas são? São sete e dez.

Presente de Indicativo. Verbos irregulares: Posso, Faço, Ouço

Futuro Imperfecto de Indicativo: Será que...?

Fonetica: ditongos ou/ei

Ortografia: Sinais de puntuacion e sinais graficos: ? ^ `

Preposicions de tempo: Combinamos no sábado, achas?. Aos sábados não me dá jeito.

Contidos lexicais

Dias da semana, partes do dia, meses e estacions do ano.

Atividades de lecer. Deportes e tempos libres.

Praia, campo e montana.

Natureza. Catastrofes naturais.

Supersticions.

O tempo atmosferico.

Contidos socioculturais

O turismo en Portugal e no Brasil.

As propinas en Portugal e no Brasil.

Modos de pagamento.

Unidade 2. Tou sim? É p'rá mim!

Contidos comunicativos

Saber realizar conversas ao telefono.

Indicar un momento.

Contidos gramaticais

Masculino e feminino: alemão/alemã

Condicional e imperfecto de indicativo: uso de cortesia. Era/seria tão amável de me...?

Mais-que-perfeito (antepreterito) simple e composto: Comera vs Tenha Comido

Contraccions con CD/CI: Contou-mo. Tirei-lho.

Fonetica: Pronuncia das vogais en silabas tonicas e atonas.

Contidos lexicais

Telecomunicacions e telefono. Outros aparellos electronicos.

Aloxamentos e hoteis.

Cuarto, sala e bano.

Contidos socioculturais

As telecomunicacions en Portugal e no Brasil.

Indicacions para unha boa comunicacion telefonica.

A linguaxe nas sms.

Unidade 3. Aonde vamos no Santo António?

Contidos comunicativos

Falar de festas populares.

Falar de experiencias no pasado.

Contar unha lenda tradicional.

Comprender oralmente dialogos diferentes.

Contidos gramaticais

Preterito imperfecto regular/irregular: falava, bebia, tinha, vinha.

Preterito Perfecto Simple (regular): Falei, bebeste, saiu.

Accions habituais no pasado (costumar + infinitivo)

Accions habituais no pasado vs. Presente do indicativo

Fonetica e ortografia: B/V. Possível, Dançava.

Contidos lexicais

Festas dos santos populares

Rimas populares

Contidos socioculturais

Tradicions e lendas de Portugal

Costumes alimentarias en Portugal e no Brasil

Fraseoloxia, expresions idiomaticas, onomatopeas e interxeccions. Os bordons.

Unidade 4. Vamos lá apreender!

Contidos comunicativos

Expresar a finalidade (para que; de maneira a...)

Expresar futuro inmediato e futuro remoto.

Expresar dubida (se calhar, é capaz de...)

Contidos gramaticais

Fonetica: [s]/[z] Enuncicion e Oposicion. Sonorizacion.

Escrita: [s]/[z] Correspondencia entre escrita e pronuncia. Indicacions ortograficas.

Ir – Infinitivo; Haver de; Ter de

Futuro de subxuntivo: quando eu crescer

Futuros e Pronomes: Comê-lo-ia, Fá-lo-ei

Presente de Indicativo con valor de futuro: Amanhã eu faço as tarefas

Se calhar, Talvez, Ser capaz de, Pode ser

Contidos lexicais

Educacion: centros de ensino e tipos de estudo

Educacion e sistema educativo

Falsos Amigos e Imitacions

Contidos socioculturais

Sistema educativo en Portugal

Sistema educativo no Brasil. A figura do/a docente.

Violencia nas aulas.

Unidade 5. Jornalista precisa-se

Contidos comunicativos

Formulas para escribir cartas formais

Elementos de cohesion textual

Dar e pedir informacions sobre anuncios de emprego.

Expresar necesidades: Necessito; Estou à procura...

Expresar opinions: Acho que, Penso que...

Expresar desexos e esperanzas: Gostava imenso de, Oxalá, Tomara que...

Expresar actitudes e sentimentos negativos: Eu detesto, Fico fulo, que chatice...

Contidos gramaticais

Fonetica: [ƪ ]/[ ζ] Enunciacion e Oposicion. Palatalizacion.

Escrita: [ ƪ ]/[ ζ] Correspondencia entre escrita e pronuncia. Indicacions. As pronuncias da letra X.

O sufixo -ice: palermice, burocratice...

Pret. Perfecto. Formas irregulares: fiz, pôs, disse

Imperativo: Faça, escreva, diga

Condicional: Faria e Imperf. Fazia. Usos orais e escritos.

Infinitivo conxugado: É preciso deslocarmo-nos até o estúdio

Contidos lexicais.

Profisions, Organizacion e condicions do traballo. Remuneracion e impostos.

Anuncios de emprego.

Entrevistas.

Contidos socioculturais

Distribucion por sectores do emprego en Portugal e o Brasil.

Evolucion do emprego en Portugal.

Unidade 6. Dói-me a garganta

Contidos comunicativos

Dar informacions basicas sobre problemas da saude.

Falar sobre experiencias persoais.

Marcar unha consulta.

Comparar sistemas de saude.

Comprender testemunas sobre sistemas de saude.

Contidos gramaticais

Participios regulares e irregulares. Foi entregue, tenho entregado

Oracion composta (expresion de relacions loxicas a traves de conxuncions como e ainda, e

mesmo, disxuncions como quer... quer..., ou enton, formas concesivas como apesar de + infinitivo, as comparativas conforme, segundo e temporales de simultaneidade con ao + infinitivo).

Contidos lexicais

Na consulta

Especialidades medicas

Medicinas alternativas

Contidos socioculturais

Sistema de saude en Portugal e no Brasil

Opinions sobre o sistema de saude

Unidade 7. Vamos dançar um samba!

Contidos comunicativos

Comprender o portugues do Brasil.

Expresar opinion.

Conecer diferenzas entre o portugues europeo e do Brasil.

Contidos gramaticais

O portugues do Brasil: Fonetica, Convencions ortograficas, erros na escrita de nacionais do

Brasil, Gramatica normativa, formas de tratamento.

Lingua escrita vs. Lingua falada no Brasil.

Acentuacion. Regras xerais e secundarias (Revision).

Contidos lexicais

Lexico. Contraste con Portugal. Linguaxe corrente, tecnicismos, xiria.

Contidos socioculturais

Historia do Portugues do Brasil/ referentes miticos da historia do Brasil.

Economia e sociedade brasileira.

Topicos sobre Portugal e o Brasil.

O Acordo Ortografico de 1990.

Diglosia.

Portugues do Brasil ou Brasileiro?.

Musica.

Cinema do Brasil.